为认真贯彻落实2021年9月份吉林省、柳河县《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等文件精神，切实减轻学生过重课业负担，全面实施素质教育，全面提高学生的综合素质和创新能力，努力提高我校办学水平和教育质量。圣水镇中心小学在工作中不断规范作业管理，减轻学生负担。

    一、对学生课堂作业、双休日作业实行“双限”管理，即限数量、限时间。

    1.“限数量”即对课堂作业、双休日作业、寒暑假作业的总

    量进行限制。学科配套的课堂作业、双休日作业、寒暑假作业严格按照省规范化办学要求，只使用上级教育主管部门推荐的教辅资料。各科教师作业量必须严格按照学校规定布置，不准超量布置。

    2.“限时间”即除一二年不留家庭作业外，各科布置的作业总量完成时间绝不能超过1小时。

    二、对学生作业实行公示制度。

    每个班级在班级后墙的黑板上开辟出“作业公示栏”。公示栏包括必做作业（一星作业）、选做作业（二星作业）、拓展性作业（三星作业）。每天中午班主任对作业内容进行更新，作业利用课后服务时间完成。所有布置给学生的作业教师要试做，让教师在试做的过程中了解作业的难易程度、所需时间、容易出错的地方和适宜的学生群体，杜绝随意布置作业行为。教务处每天课后服务时间深入班级检查，既检查作业的内容，还要检查学生作业完成情况以及教师辅导答疑情况。通过检查、监管、反馈、调整确保教师能根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量使得作业难度不超过国家课程标准要求。

    三、对学生作业实行定期评价制度。

    依据《圣水镇中心小学教学工作考核细则》，每个月月末对所有学科作业进行检查评价，每学期组织一次作业展评，成绩纳入年度考核。

    四、对学生作业实行研究制度。

    每学期至少组织一次以作业设计为内容的集体备课。集体备课时，中心发言人先介绍自己的作业内容，其他人补充完善，以此类推，最后形成一份最优作业设计。通过这种形式优化作业内容，努力做到设计作业时关注学情，实现作业分层。针对不同层次的学生设计不同的作业内容，做到学困生“管饱”，学优生“吃好”。

    做好“双减”工作是一项长期任务，系统工程，我校将把“双减”工作作为当前和今后一个时期的重大政治任务。强化对作业来源、设计、布置、批改、分析、反馈、辅导等全过程管理，强化作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。促进学生全面发展、健康成长。